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SOY UN MIEMBRO DEL SNTE. OCUPÉ VARIOS CARGOS EN EL COMÍTÉ EJECUTIVO DE LA SECC. 28. ME DESEMPEÑÉ COMO REPRESENTANTE DE VARIAS ESCUELAS, FUI SRIO. DE CONFLICTOS DE LA D-I-98 Y SRIO. GRAL. DE LA D-I-95. EN 1992 FUI ELECTO SRIO. DE ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ EJECUTIVO DE LA SECCIÓN 28 A CARGO DE LOS MUNICIPIOS DE HUATABAMPO Y ETCHOJOA, EN 1995 COMO SRIO. DE CRÉDITOS, 1998 SRIO. DE VIVIENDA, 2002 SRIO. DE ESTADÍSTICA Y PLANEACIÓN, 2006 SRIO. DE ESCALAFÓN Y PROMOCIONES Y SECRETARIO DE PROYECCIONES SALARIALES EN EL PERIODO 2010-2014. TAMBIÉN JUNTO CON OTROS COMPAÑEROS FUI FUNDADOR Y COORDINADOR ESTATAL DEL MOVIMIENTO AUTÓNOMO DE RENOVACIÓN SINDICAL (MARS) EN EL CUAL NO PARTICIPO DESDE HACE VARIOS AÑOS. DESDE TODAS LAS TRINCHERAS HE IMPULSADO EL MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DE VIDA DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN.

sábado, 28 de febrero de 2015

¡Aguas CNTE! ¡Aguas Peña!


Navojoa, Sonora a 28 de febvrero del 2015

Por: Profr.Gerardo Castro Ruiz
Conductor de Radio Tv Revolución

Es insoslayable que las dimensiones del conflicto social en México y en el mundo son cada vez mayores.

Las interrogantes serían ¿Cuáles son las causas del conflicto social? ¿Qué intereses mueven específicamente a los protestantes y cuáles a los represores? ¿Qué intereses están representados en las Reformas estructurales? ¿Responden éstas o no a los intereses del pueblo?

Con esos y otros elementos más sin duda sabremos de qué lado se origina la violencia, o de qué lado está la intolerancia.

En el caso de la Reforma Educativa, a  la CNTE se le acusa de crimen organizado, mientras que la CNTE acusa al gobierno y al Sindicato magisterial de imponer dicha Ley.

Lo cierto es que la dimensión de la inconformidad sobre la Reforma educativa va más allá de los integrantes de la CNTE, porque para la mayoría de los trabajadores de la educación (aunque no se manifiesten) la reforma es una imposición gubernamental avalada -obligadamente- por la dirigencia nacional del SNTE.

A pesar de la campaña mediática que han realizado diversos actores políticos y gremiales en contra de la disidencia magisterial, a poco más de dos años de  que se realizara la Reforma educativa no han podido someter a la CNTE. En los estados como Oaxaca, Guerrero, Michoacán y Chiapas, la Reforma Educativa no ha avanzado como se refleja en el resto de la República mexicana.

Sin embargo, de acuerdo a las señales que se leyeron en los últimos días en los medios de comunicación, todo indica que este conflicto social está por terminar con el sometimiento de la CNTE o adquirirá dimensiones insospechadas que terminen por concretar el jaque mate  en el que se ha mantenido al gobierno peñista en los últimos 5 meses. Ambas partes se preparan para ese momento.

Por un lado, es evidente que se han alineado el gobierno federal, la CONAGO, el INEE, el Congreso de la Unión, Emilio Chuayffet, Mexicanos Primero y el propio dirigente nacional del SNTE en contra de los opositores de la Reforma educativa.

La estrategia y el objetivo son claros, porque aun cuando siempre habían lanzado dardos contra la disidencia magisterial, nunca lo habían hecho alineados y coordinados en sus declaraciones como hoy sucede. Claramente se ve que todos están en el acuerdo de meter en cintura a la CNTE y muy pronto. Mediáticamente están generando el clima para justificar alguna acción contundente.

El lunes 23 de febrero, Mexicanos Primero exige fin de pactos con CNTE; rechaza financiamiento a la disidencia magisterial.

El 24 de febrero, miles de integrantes de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación de Guerrero (CETEG) se manifestaron en Acapulco, exigiendo que el Ejecutivo vuelva a mandar la iniciativa de reforma a la Ley Estatal de Educación al Congreso, por lo que fueron repelidos por las fuerzas policiacas y durante esa trifulca resultó muerto un profesor jubilado.

Ese mismo día la Organización de Mexicanos Primero declaró que en Oaxaca, Guerrero y Michoacán se rompió el imperio de la ley, porque en esos estados “prevalece la ley de la selva, es decir, la del más fuerte”, con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que se opone a la Reforma Educativa y agregó que la CNTE es crimen organizado.

El 25 de febrero la CONAGO hace un pronunciamiento emanado de su XLVIII REUNIÓN ORDINARIA “Ante el contexto político social en el Estado de Guerrero, la Conferencia Nacional de Gobernadores manifiesta su solidaridad con el Gobierno de la República por las acciones y las estrategias enfocadas a preservar el estado de derecho y privilegiar el diálogo en el país y en dicha entidad federativa”.

El 26 de febrero el Presidente Enrique Peña Nieto mantuvo una reunión con los gobernadores, durante la cual ratificaron su pronunciamiento.

Ese mismo día, la Cámara de diputados e INEE firmaron el convenio para vigilar el cumplimiento de la Reforma Educativa. Durante el acto Silvia Schmelkes se refirió a un exhorto que le hicieron al gobernador de Oaxaca para que deje sin efectos la convocatoria que se lanzó estatalmente para la promoción a cargos de subdirector, director y supervisor.

También en la misma fecha, Emilio Chuaffet dijo que la Secretaría de Educación Pública (SEP) tiene “muchos maestros” para sustituir a los que faltan a los salones de clase. Para ello, “ya estoy hablando con los gobiernos de los estados” a fin de modificar el marco jurídico.

El 27 de febrero durante la XXXVI Reunión Nacional Plenaria ordinaria, a donde acuden todos los secretarios de educación de los estados,  Emilio Chuayffet dijo que la Reforma educativa no es negociable y en esa misma reunión se analizó la problemática magisterial  que se vive en Michoacán, Guerrero, Chiapas y Oaxaca.

Y por si algo faltara, a las declaraciones de todos esos personajes se les sumó el dirigente nacional del SNTE, Juan Díaz de la Torre, exigiendo a que  tanto maestros disidentes como el gobierno federal respeten la ley y no se permita negociar la reforma educativa.

El mundo al revés decía alguien que compartió esta última nota. Haciendo referencia a que con esto, se confirman los señalamientos que la mayoría de los Trabajadores de la Educación han venido haciendo desde que Juan Díaz de la Torre suplió a Elba Esther Gordillo, que el dirigente nacional del SNTE no está acompañando a sus representados, sino al gobierno, incluyendo a Mexicanos Primero. Es decir, está del mismo bando y con el mismo propósito: Someter y castigar a la CNTE, quienes son sus representados, porque también son integrantes del SNTE.

Este es un punto delicado para Juan Díaz de la Torre, porque de esa manera no logrará vencer el mayor reto que tiene según expresó en la Reunión Nacional de Representantes de Escuela, convencer a los maestros, lo cual significa, recuperar la credibilidad perdida. Pero además, se pone la soga al cuello, ya que miles de  maestros que continúan comisionados también transgreden la Ley. No puede pedir castigo para unos y pedir excepción para otros.

Pero en el otro bando, en el de la disidencia, no se dejan curar parados. Los Trabajadores de la Educación del estado de Michoacán que son integrantes de la CNTE expresaron su solidaridad ante lo sucedido con el magisterio guerrerense y advirtieron que si eso había pasado con Oaxaca y ahora con Guerrero, seguramente seguirían con Michoacán y con Chiapas, con lo cual queda claro que la CNTE se unirá para hacer frente al huracán que se avecina en su contra.

En este asunto tan grave no hay más que dos sopas: Apelar al instrumento del diálogo para llegar a los acuerdos políticos o someterlos a la fuerza. La figura presidencial está muy desgastada ante los ojos de México y del extranjero, y creo que, con la segunda sopa terminaría por desgastarse aún más.

Esa es mi opinión personal.


Además te invitamos a que nos visites en www.radiotvrevolucion.com, así mismo a que veas nuestros programas por televisión en http://www.radiotvrevolucion.com/TV.php y por radio en http://www.radiotvrevolucion.com/RADIO.php

lunes, 26 de enero de 2015

RADIO TV REVOLUCIÓN


Navojoa, Sonora a 26 de enero del 2015

Por: Profr. Gerardo Castro Ruiz

De regreso para todo el mundo…

Me distancié de la pipol durante unos meses, tiempo que me concentré en estudiar varios programas que están relacionados con la comunicación a través de los medios electrónicos. Fue así como construimos tres espacios electrónicos que les presentaremos a partir del 2 de febrero próximo: Radio, Televisión y nuestra página web www.radiotvrevolucion.com.

No somos profesionales, tampoco queremos emular a los grandes  conductores de las tv y mucho menos a los magnates de la comunicación. No tenemos equipo de maquillistas, ni de asesores de imagen. Tampoco tenemos técnicos que manejen los equipos.

De principio, seremos mi inseparable amigo Profr. Ignacio Félix Yocupicio y un servidor quienes conduciremos y nos encargaremos de todo este bisness.

Alejados del acartonamiento, de la actuación que caracteriza a los conductores famosos frente a las cámaras -y a través de nuestros modestos medios electrónicos- estaremos informándoles las noticias más relevantes del día.

En el marco de una conducción natural -a veces dicharachera- pero sin perder la seriedad de la información, estaremos en un principio durante 4 horas en vivo, de lunes a viernes.

A las 8 de la mañana iniciaremos simultáneamente por radio y televisión con nuestro programa “La nota del día”. Durante una hora -entre otras cosas y entre trago y trago de café- conversaremos sobre las noticias más destacadas en los medios electrónicos e impresos (nacionales, estatales y regionales), esas que aparecen en primera plana, hasta  llegar finalmente a la conclusión de cuál fue “La nota del día”.

Durante el programa, tanto la sección de “Columnas y opinión” como la de “Política” estarán abiertas para quienes de manera libre quieran expresar su opinión, alguna exigencia o alguna información, previo contacto.

A las 10 de la mañana estaremos continuando con el programa “Noticia magisterial”, donde conversaremos sobre los temas educativos y gremiales  (SNTE, SEP, SEC, escuelas, alumnos, padres de familia, docentes, tarea educativa, etc.). Un espacio donde el que quiera -sin limitaciones ideológicas- podrá expresarse, previo contacto. No puede ser ni plural, ni tolerante un espacio donde unos pueden estar y otros no.

Estos dos programas serán grabados para retransmitirse -por radio y televisión- durante las siguientes 4 horas (11:00 hrs. - 15:00 hrs.)

Por la tarde y noche transmitiremos dos programas en vivo y solo por radio.

A las 7 pm iniciaremos con el programa “Protesta y propuesta ciudadana”, donde escucharemos música con temas y reflexiones populares. De igual forma este espacio permanecerá abierto para la intervención del público.

Para terminar la jornada, a las 8 pm iniciaremos el programa “Tú y la música” donde escucharemos música muy variada, tan variada como sea el estado de ánimo de los radio escuchas y  sus solicitudes. 

Las deficiencias técnicas del servicio las iremos resolviendo sobre la marcha y con sus indispensables sugerencias mejoraremos este medio.

Para cualquier comentario y contacto quedamos a sus órdenes en el correo de dominio contacto@radiotvrevolucion.com, o bien  en la dirección https://www.facebook.com/RadioTvRev y mi blog La Opinión de Gerardo Castro Ruiz.

jueves, 6 de noviembre de 2014

¿Qué beneficios dejará la gira del Secretario General de la Sección 28?


Hermosillo, Sonora a 6 de noviembre del 2014.

Por: Profr. Gerardo Castro Ruiz

Dicen que las giras de los políticos y de  los gobernantes dejan algún beneficio a la comunidad que visitan. Cuando menos las calles por donde pasarán se limpian y se arreglan previamente.

El viernes 7 de noviembre inicia la gira de Presentación del Comité Ejecutivo de la Sección 28 por las distintas regiones de nuestro estado. Iniciarán en el mayo.

La interrogante es ¿Qué beneficios dejará a los Trabajadores la gira de Javier Duarte y su equipo seccional?

Aunque ya se difundió en un video la presentación de quiénes integran el nuevo Comité, aún hay trabajadores que encuentran cierto atractivo en conocer y saludar personalmente a sus dirigentes, porque en la medida que la dirigencia se ha venido alejando de las bases, la oportunidad de tenerlos de frente son cada vez más escasas.

Claro está que no todos tendrán este privilegio porque la convocatoria es para los Representantes de Centro de Trabajo (No de escuela), para los integrantes de los comités ejecutivos delegacionales y dos personas más por cada delegación.

Los que no corresponden a esa estructura sindical no podrán asistir, salvo que cuenten con un permiso de su autoridad inmediata o que el Coordinador regional le proporcione un justificante por comisión sindical.

De cualquier forma esta gira no debe limitarse a un paseo y un encuentro social donde se tomen la foto para Facebook, sino que debe elevarse a una gira de trabajo donde los asistentes aprovechen la presencia en pleno de ese Órgano de gobierno sindical y resolver todas las dudas que han generado tanta incertidumbre entre los trabajadores, las cuales, por falta de información e intervención contundente de la dirigencia,  la estructura regional no ha podido responder a los representados de su ámbito.

Seguramente Javier Duarte dará a conocer el Plan de Trabajo para cumplir con el mandato del Congreso donde fue nombrado Secretario General. Los resolutivos del Congreso automáticamente integran la parte fundamental del Plan de Trabajo, pero eso lo podemos leer en la página de la Sección 28, por lo que sería una pérdida de tiempo escuchar su lectura.

Lo interesante en este caso es saber cómo plantea Javier alcanzar esos objetivos que describen la problemática magisterial actual. (Espero que este artículo le sirva de alerta y se prepare para explicar eso que es tan importante -y que de ninguna manera debe de soslayar- para recuperar la confianza del gremio )

Por otro lado, los asistentes deben de nutrirse de la información que deberá arrojar la diversa temática que también seguramente se abordará y esperemos que estos a la vez y en breve la hagan extensiva a sus representados.

Esperemos que la información -aunque no sea tan oportuna- sea tan eficaz como para disipar todas las dudas que mantienen al gremio intranquilo.

Sería interesante escuchar en el marco del plan de Trabajo, un plan estratégico que cubra dos grandes vacíos: Cómo informar eficaz y oportunamente para evitar que la inconformidad crezca en medio de especulaciones y cómo actuar de manera oportuna y contundente para evitar que los Trabajadores se sientan abandonados por sus dirigentes.

Son muchos los ejemplos -pasados y actuales- que se pueden citar para ilustrar ese vacío, pero solo mencionaré dos de los varios que hemos vivido recientemente.

Los jubilados han reclamado la falta de pago de 25 mil pesos que les adeuda Metlife por concepto de un seguro de retiro, pero no fue sino muy cercano al Congreso donde se renovaría la dirigencia cuando le entró la preocupación a Fermín Borbón  -entonces Secretario General de la Sección 28- por obvias razones. Quería mantener tranquilo a este sector mientras pasaba el Congreso y con bombo y platillo anunciaron la solución del problema y que el pago se realizaría en breve. No fue así. Posteriormente los jubilados tuvieron que tomar las oficinas de la SEC y hasta entonces apareció de nuevo la dirigencia como los policías malos.

Por otro lado los compañeros que recibieron cambio o ascenso tuvieron problemas con el reconocimiento de su nivel de Carrera Magisterial. Fueron ellos los que tuvieron que exigir personalmente la solución de su problema o se apoyaron en algunos gestores ajenos a la estructura sindical. Tarde cono siempre apareció el comunicado de la Sección 28 que sigue dejando las mismas dudas, porque en el comunicado solo se refieren a los cambios y ascensos con efectos al 16 de agosto del 2014, dejando la duda si en lo futuro habrá afectaciones.

La problemática magisterial -que es abundante- y la crisis que el gremio vive, generan una nutrida temática, la cual iremos analizando y a la vez generando propuestas.

Mientras tanto, esperemos que la gira de Javier Duarte regrese la tranquilidad al gremio.


Tus comentarios los puedes hacer en mi blogspot o escribiéndome a los correos:gerardocastroruiz@hotmail.com o gerardocastroruiz@gmail.com

lunes, 3 de noviembre de 2014

LAS OPCIONES DEL MAGISTERIO ANTE EL UNIVERSO DE SUS PROBLEMAS


Hermosillo, Sonora a 3 de noviembre del 2014.

Por: Profr. Gerardo Castro Ruiz.

El paternalismo es el sistema más eficaz de hacer mediocre a una generación (Profr. Gerardo Castro Ruiz)

Según Wikipedia “El paternalismo es una modalidad del autoritarismo, en la que una persona ejerce el poder sobre otra combinando decisiones arbitrarias. El paternalismo está basado en relaciones sociales verticales bidireccionales "INTERESADAS", entre protectores y protegidos. Relaciones que impiden el desarrollo y la creatividad de la persona y destruyen el concepto de comunidad. "Yo para qué pienso, para qué creo. Yo para qué me relaciono con miembros de mi comunidad, si mi protector es el único encargado de solucionar todos mis problemas a cambio de mi lealtad. Para el Derecho constitucional, el Estado paternalista es aquel que limita la libertad individual de sus ciudadanos y ciudadanas con base en ciertos valores que fundamentan la imposición estatal”

Confiados en que alguien  haría las cosas por nosotros caímos en el excesivo confort, nunca nos preocupamos en saber cómo resolver nuestros propios problemas y así fuimos creciendo hasta convertirnos en una generación de inservibles.

En las aulas somos agentes de cambio, formamos las generaciones del futuro, enseñamos a plantearnos problemas de la vida diaria y cómo resolverlos. En las  comunidades ganamos liderazgo y somos factor de progreso social. En nuestras familias -con dificultades en mayor o menor grado- resolvemos nuestros problemas, porque -de no hacerlo- no hay quién lo haga por nosotros.

Con toda esa capacidad que nos caracteriza -y que no es común entre los gremios-, al interior del SNTE nos convertimos contrariamente en los seres más sumisos e inútiles. Aquí cabe el dicho de que somos candil de la calle y obscuridad de nuestra casa, porque al exterior enseñamos cómo enfrentar la vida, mientras que en el SNTE no hacemos nada por defendernos y mejorarnos.

En la escuela enseñamos que la libertad de expresión es un  derecho constitucional y en nuestro gremio nos da pavor recurrir a este derecho. En la escuela enseñamos libertad de credo político, en la política civil participamos democráticamente en los procesos de elección de gobernantes y en nuestro Sindicato -por el contrario- tenemos miedo ir en contra de la línea que marcan los dirigentes.

El sistema del “Paternalismo” logró su objetivo, esta generación magisterial es incapaz de reaccionar por sí misma ante las adversidades. Esto lo sabe plenamente el gobierno, al igual que los dirigentes.

El magisterio ha vivido y sigue viviendo en la última década una andanada de afectaciones sociales, laborales y prestacionales -entre otras- lo cual parece no tener fin. Sin embargo, la clase de trabajadores actual lo ha permitido todo, y hasta el momento todo indica que lo seguirá permitiendo.

La defensa de los trabajadores es uno de los grandes vacíos que existen en el SNTE. Cuando el sistema del paternalismo es real, ciertamente el protector tiene abundantes ganancias. Gana en las decisiones arbitrarias; se adueña de la autonomía individual y mientras cosecha grandes beneficios (personales, patrimoniales, políticos y económicos) mantiene al gremio en el confort, porque todos los protegidos están confiados en que  tienen quién los defienda, quién piense por ellos, quién hable por ellos, quién tome las mejores decisiones por ellos, etc. En cambio, mientras que el protegido solo obtiene reducidos beneficios, pierde poder de decisión, reduce el espíritu de la fraternidad y solidaridad, pierde capacidad de organización y se vuelve incapaz de pensar y de actuar por sí mismo, aunque sea en su propio beneficio.

Repito, cuando el Paternalismo es real, el protegido cuando menos siente la presencia de su protector. Sin embargo, frente a la incertidumbre que vive el magisterio y que cada vez se agudiza más, los Trabajadores no ven al SNTE por ningún lado. Los dirigentes no atienden las inconformidades y las abundantes dudas, mucho menos se ven cuando hay una persistente actitud de las autoridades de violentar los derechos de sus representados.

El SNTE actual no es congruente con el espíritu con el cual nacieron los sindicatos. La dirigencia solo aparece a hacer caravanas con sombrero ajeno cuando la autoridad correspondiente dará respuesta a las inconformidades que aquejan a los trabajadores, las cuales fueron gestionadas previamente por alguna representación parcial o individual en nombre de los Trabajadores afectados, pero no por la representación estatutaria.

Así pasó con las dobles plazas, con los cambios, las permutas, con carrera magisterial, con los 25 mil pesos de Metlife que les deben a los jubilados, con el calendario escolar, con el RZ, etc. Solo por mencionar los más recientes de los muchos ejemplos que se pueden mencionar.

El universo de problemas es grande y la dirigencia no quiere enfrentarlos. Hay una gran incertidumbre gremial y los dirigentes no dan la cara, no informan ni resuelven dudas.

Y como en la política todo vacío tiende a ser ocupado, en el SNTE no es la excepción. Ese es el origen de los grupos magisteriales que se han venido organizando y otros que seguirán surgiendo. Sin embargo, la intervención en grupos o en lo individual no soluciona la problemática magisterial de fondo, sino que la agrava más, porque esta es otra forma de paternalismo que fomenta la dejadez entre los trabajadores, fomenta el enmohecimiento mental porque son otros los que piensan por ellos y fomenta el entumecimiento porque son otros los que actúan por ellos. Es decir, la raíz del problema permanece. Mientras exista alguien quién haga las cosas por ellos, los Trabajadores continuarán somnolientos, en la pereza y sin saber qué hacer.

Esta generación de Trabajadores de la Educación debe evolucionar, aprender a investigar, leer, interpretar, reflexionar, plantear, gestionar, exigir y resolver sus problemas por sí misma, de manera organizada y en UNIDAD.

Hasta el momento hemos sido incapaces de organizarnos, y mientras salvamos esa incompetencia, los trabajadores voltean y buscan ansiosamente de quién colgarse, quién puede resolverles las dudas en lugar de investigar, quién puede representarlos, quién puede hacer las cosas por ellos, porque así aprendieron.

Frente al abandono de los dirigentes, ante la falta de un liderazgo legítimo que organice a las mayorías y frente a los retos que nos impone la Reforma Educativa, los Trabajadores necesitaríamos de la asesoría profesional para enfrentar legalmente nuestros problemas. Esto nos convierte en terreno fértil para los servicios con fines de lucro. Es decir, es posible que a partir del 2015 aparezcan despachos que hagan su gran negocio aprovechándose de la necesidad, la desesperación y la ignorancia de los trabajadores, a través de los cuales ofrezcan sus servicios profesionales de orientación, gestoría y defensa. (La orientación gratuita sería el anzuelo, para después cobrar la gestoría o la defensa legal). Algo de esto se empieza a apreciar en las redes sociales, promovido por personajes que han lucrado con el magisterio desde hace tiempo ofreciendo asesorías en las regiones.

O sea, las millonarias cuotas sindicales que seguimos pagando no serán usadas para contratar un despacho profesional que nos defienda jurídicamente de las afectaciones laborales y sociales, sino que tendríamos que pagarlo con nuestro ya disminuido salario.

¿Tendremos que resignarnos a ese escenario o qué opciones tenemos los Trabajadores?

La generación magisterial actual solo tiene 3 opciones:

PRIMERA: Continuar ilusamente en el sistema del paternalismo, donde los ingenuos protegidos solo cuentan con imaginarios protectores y seguir quimeramente en la espera de que la dirigencia actual reaccionará algún día a favor de los trabajadores, mientras que las conquistas magisteriales pierden vigencia y van pasando a la historia.

SEGUNDA: Ser víctima de lucro por despachos prestadores de servicios, que incluso serían promovidos desde las filas magisteriales.

TERCERA: Organizarse y construir su sistema de autodefensa magisterial -con asesoría profesional- que ocupe el vacío que ha dejado la ineptitud de la actual dirigencia y desde esa organización ganar la dirigencia estatutaria para rescatar al SNTE de las manos que lo tienen secuestrado y poner todos sus recursos al servicio de los Trabajadores.

Hay quienes piensan en una cuarta opción que consiste en salirnos del SNTE y construir un nuevo Sindicato, con lo cual yo no estaría muy de acuerdo por el momento, porque es más saludable partir del SNTE que tenemos, partir de las pocas fortalezas que nos quedan que empezar de nada y porque a pesar de la resistencia de ir a una Revolución profunda de nuestro gremio, mientras el SNTE exista, vive la esperanza de construir un SNTE mejor y al servicio de los Trabajadores.

¿Y tú con cuál opción te quedas? ¿Continuarás con la mentalidad enmohecida y en espera de que la dirigencia reaccione? ¿Estás dispuest@ a hacer algo por ti mism@? O ¿Seguirás buscando quién haga las cosas por ti? ¡Revoluciónate!

Tus comentarios los puedes hacer en mi blogspot o escribiéndome a los correos:gerardocastroruiz@hotmail.com o gerardocastroruiz@gmail.com

martes, 21 de octubre de 2014

LA AUTODEFENSA MAGISTERIAL



Hermosillo, Sonora a 21 de octubre del 2014.

Por: Profr. Gerardo Castro Ruiz

La autodefensa magisterial no se trata de fusiles y de guerrillas, ni de pelearnos unos contra otros y derramar sangre, pero no se puede llamar de otra forma a lo que la dejadez de la dirigencia está obligando a los trabajadores para defenderse por sí mismos.

Los problemas y la incertidumbre crecen vertiginosamente y los agremiados preguntan en referencia a los dirigentes que solo se toman la foto para las páginas sociales ¿Y el SNTE qué está haciendo? ¿Dónde está el SNTE que nos debe de informar y defender?

Silencio total, nadie levanta la mano, pues la problemática magisterial nunca ha sido prioridad para ellos.

Solo se acuerdan que existimos en tiempos electorales (Por cierto muy cercanos) o cuando cobran las millonarias cuotas sindicales que ni con el presumido Observatorio Público de Transparencia e Información (OPTI) se ve claridad en su administración, o cuando se trata de realizar descuentos sin nuestra autorización.

Saben de nuestra existencia cuando levantamos la voz y tienen que venir a callarnos, cuando se trata de legitimar sus fechorías, cuando se trata de financiar los eventos magisteriales estatales aun cuando el FASM lo paga…

Podríamos poner varios ejemplos, pero siempre será para usarnos a favor de sus intereses, nunca para organizarnos a favor de los nuestros. Pese a ello, a sus desaires y de nuestra creciente inconformidad, ahí estamos puntuales como siempre.

Así como las policías comunitarias y las autodefensas surgieron del hartazgo ciudadano por la incapacidad del Estado para brindar seguridad a la sociedad, de esa misma forma -bien guardadas las proporciones- ante el abandono de los dirigentes e igual de hartos, los trabajadores no tenemos otro camino que organizarnos desde abajo para construir antes del 2015 nuestro sistema de autodefensa.

Nuestras herramientas no serán los fusiles que usaron aquellos autodefensas, pero sí las garantías Constitucionales y una organización inteligente.

El conjunto de acciones que los trabajadores emprendamos desde la base -en unidad- deberá de tener fundamentalmente como objetivo a corto plazo, construir una representación paralela asesorada por profesionales para enfrentar los desafíos que impuso la Reforma Educativa a nuestro gremio. A través de ese sistema nos acompañaremos y nos defenderemos ante las afectaciones colectivas y hasta en los casos aislados. Haremos realidad la solidaridad y válido el dicho de que todos somos uno y uno somos todos. Esa certidumbre se debe construir.

Para allá vamos. Si los intereses de grupo o los diversos pensamientos ideológicos permiten hacer de este propósito la causa común, lo lograremos.

Preparémonos compañeras y compañeros para las primeras acciones.

En tanto “La marcha por la estabilidad laboral” continúa organizándose, varios  centros de trabajo harán pública su inconformidad con lonas alusivas a la incertidumbre laboral y a la ignominia acontecida en Ayotzinapa -en solidaridad con los estudiantes desaparecidos y sus familias- como por la defensa del normalismo que algunos legisladores quieren eliminar.

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viernes, 17 de octubre de 2014

LA MARCHA POR LA ESTABILIDAD LABORAL


Hermosillo, Sonora a 17 de octubre del 2014.

Por: Profr. Gerardo Castro Ruiz

“No hay factor de concientización más eficaz que el hartazgo” Profr. Gerardo Castro Ruiz

Pregunto, qué tiene que suceder para que el pueblo despierte, que deje su modorra, que salga ya del entumecimiento y se sacuda el enmohecimiento. La respuesta está en el hartazgo de tanto abuso de autoridad y de tanta dejadez de quienes tienen la responsabilidad de mejorar las condiciones de vida y no lo hacen. El hartazgo vencerá los temores y el confort que nos impiden despertar y actuar.

Creo que llegó el punto en el que la olla hace explosión y su energía debe ser canalizada para que no se pierda, para que no se diluya en fronteras ideológicas, para que no se tergiversen sus objetivos y para que la problemática colectiva logre el fenómeno de la UNIDAD que tanta falta hace en el magisterio. La UNIDAD de los trabajadores y por los trabajadores.

La UNIDAD como sinónimo de sumisión, silencio y lealtad a los dirigentes no sirve a los trabajadores, porque por el contrario -mientras más nos agachamos- con mayor tranquilidad toman decisiones que nos afectan laboral, social y económicamente.

Los dirigentes tienen la alta responsabilidad de encauzar la fuerza magisterial para resolver la problemática que está a punto de asfixiarnos -pero después de la declaratoria del Secretariado Nacional realizada en Zacatecas- ya nos quedó claro que no quieren asumir el mandato estatutario, toda vez que en dicha declaratoria ratificaron el compromiso con la Reforma Educativa, pese a todas las afectaciones que los trabajadores empezamos  a sentir y las que seguirán sintiéndose a partir de enero próximo. Enlace de la declaratoria http://www.snte.org.mx/vernoticias.php?artids=6444&cat=29

En el cuarto considerando manifiestan que el SNTE emprendió a partir de su reforma estatutaria su propia transformación para fortalecer su vida interna, profundizar su democracia y reafirmar su carácter como actor social, educativo y sindical; conciliando la responsabilidad de defender y promover los derechos del magisterio con la demanda nacional de concretar la reforma educativa para elevar la calidad de la educación para todos.

En el primer punto de la declaratoria definen a un SNTE incierto y vulnerable a principios del 2013 y afirman que ya pasamos a  una condición de estabilidad, reposicionamiento y desarrollo de nuevas iniciativas para garantizar su viabilidad. Aseguran que hoy el SNTE tiene futuro y tiene proyecto. Que hoy el SNTE se ha fortalecido. ¿Quién de los que están sufriendo en carne propia la pesadilla de las actuales condiciones puede estar de acuerdo con esta declaratoria? ¿Quién puede tolerar tanta simulación?

En el segundo eje Estratégico del Proyecto de Juan Díaz de la Torre ratifican el compromiso con la Reforma educativa. En el cuarto eje denominado “Certeza laboral” prometen mantener la defensa del conjunto de derechos laborales, profesionales, sociales y económicos de los trabajadores de la educación, empleando todos los medios legales y las formas legítimas de acción sindical; destacadamente la defensa y aseguramiento de la estabilidad laboral, garantizando a nuestros agremiados una plataforma que responda a sus necesidades de superación profesional. La realidad que se vive nos dice que es mera retórica que han venido repitiendo una y otra vez.

Son muchas linduras de papel las que se pueden leer en dicha declaratoria, con las cuales se está estrenando el actual Secretario General de la Sección 28, y como sabemos que por la víspera se saca el día, entonces a temprana hora sabemos por dónde caminará Javier Duarte durante su periodo, pero su análisis lo dejaremos para otro momento.

La realidad es que todos sabemos que no hubo reforma educativa, sino un remedo de reforma que significó el pretexto para afectar laboralmente a los trabajadores de la educación, cuyos efectos se están sintiendo y se irán incrementando. No es cierto que los derechos están a salvo.

Como ejemplo tenemos los cambios, las permutas y los ascensos que están afectando el salario que constitucionalmente es un patrimonio irrenunciable de los trabajadores.

Nos dijeron que no pasaría nada, prometieron y siguen prometiendo que los derechos se conservarán, pero la realidad dice lo contrario.

Urge frenar esta incertidumbre y regresar la seguridad a los trabajadores.

Urge resolver para bien de los trabajadores -no solo las dudas que son el tema diario en las escuelas y en los espacios virtuales- sino los males de raíz.

¿Que si perderemos el derecho a los permisos económicos y sin goce de sueldo? ¿Qué si ya no podemos ir al médico en horas de trabajo? ¿Qué si ya no se reconocerán las licencias médicas? ¿Que si perderemos el empleo? ¿Que si qué va a pasar con los bonos y compensaciones adquiridas? ¿Que cual será nuestra situación ahora que se vuelva a centralizar la nómina? ¿Qué qué pasará con la rezonificación que fue producto de negociaciones locales y no federales? ¿Qué por qué al cambiar de centro de trabajo se pierden derechos como carrera magisterial? ¿Qué por qué pierdo mi clave presupuestal si me cambio o permuto? ¿Qué si ya no tenemos derecho a permutar? ¿Que qué pasa con los descuentos que nos hacen y que no se ven reflejados en las instituciones que nos dieron el crédito como FOVISSSTE, FAMSA, METLIFE, etc.? ¿Qué cuál es la situación de nuestra caja de ahorros del FASM? ¿Que qué pasó con el seguro de retiro de los jubilados? ¿Que qué va a pasar con el Programa que sustituya a Carrera Magisterial? ¿Qué si ya no reconocerán Carrera magisterial para la jubilación? ¿Qué por qué el SNTE no defiende el normalismo ante las posturas de políticos y legisladores? ¿Qué por qué el SNTE no exigió justicia ante la masacre de nuestros normalistas en Ayotzinapa? Etc.

Ante todo eso y aun cuando los dirigentes dicen fomentar el acercamiento y la información permanente con los agremiados, la verdad es que van en sentido contrario. Cada vez el distanciamiento entre representantes y representados es mayor. La información y la defensa de nuestros derechos sigue siendo un vacío y una de las más grandes debilidades en el SNTE.

Esos son los hechos, es la realidad que se vive, no es invento de nadie. Por ello, los trabajadores nos encontramos ante la disyuntiva, de obligar a que los dirigentes tomen el toro por los cuernos o tomar el control nosotros.

El ejemplo lo pusieron nuestros compañeros jubilados. Se hartaron y tomaron la SEC, lo que obligó a las autoridades educativas, de gobierno, de Metlife y de la Sección 28 a dar la cara y dar una respuesta de solución inmediata.

Motivados por ese ejemplo, decepcionados por el abandono de los dirigentes y bajo el hartazgo predominante, los trabajadores se están organizando para realizar “LA MARCHA POR LA ESTABILIDAD LABORAL” que tiene la finalidad de exigir cuentas claras y posturas firmes a los dirigentes ante la incertidumbre laboral que nuestro gremio vive. De no lograr que den la cara, entonces será el punto de partida para enfrentar en UNIDAD nuestros problemas y de la toma del control del SNTE para devolvérselos a quienes les corresponde, a los trabajadores.

#yosoylarevoluciondelSNTE

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jueves, 16 de octubre de 2014

EL "RZ"


Hermosillo, Sonora a 16 de octubre del 2014.

Por: Profr. Gerardo Castro Ruiz.

El RZ nació en la Negociación Salarial Nacional 2011 y fue establecido en el punto 14 de dicha minuta: “La Secretaría de Educación Pública destinará los recursos necesarios con el propósito de igualar el diferencial existente en las prestaciones en días, que se pagan en cada entidad federativa, por concepto de aguinaldo y prima vacacional, cuyo cálculo se asocia al sueldo tabular del personal docente de la zona económica II respecto de la zona económica III, con el concepto denominado “Fortalecimiento de la CPC” (RZ), siempre y cuando no rebase el diferencial de las prestaciones antes referidas. El pago correspondiente deberá realizarse en el mes de octubre de cada año al Personal de Educación Básica ubicado en la zona económica II”

A partir de ese año, los trabajadores de educación básica que laboran en el 60%, independientemente de su nivel de carrera magisterial -reciben bajo el concepto “RZ”- un pago por la diferencia salarial que existe respecto de las plazas iniciales ubicadas en el 100%.

De acuerdo a la minuta debió ser pagado el diferencial salarial sobre 50 días (40 días de aguinaldo y 10 días de prima vacacional), sin embargo, el monto negociado a nivel nacional superó lo establecido y alcanzó para que el RZ consistiera en un diferencial sobre 94 días.

Ante la incertidumbre que el gobierno estatal ha generado por los retrasos de pagos por concepto de aportaciones que los trabajadores de la educación hacen a diversas empresas a través de la nómina,  es importante revisar que el pago del “RZ” se realice correctamente.

Para lo cual los trabajadores deben recurrir a una sencillísima fórmula que se desprende del concepto quincenal CPC (en el talón aparece CC). Este concepto consiste en la diferencia salarial que existe entre la plaza inicial del 60% y la del 100% sobre 15 días, por lo tanto, el CC se debe de dividir entre 15 días, después multiplicarlo por 94 y su resultado será el monto del RZ-2014.

Es importante que realicen este mismo ejercicio con los talones de cheque del 2011, 2012 y 2013, y lo comparen con el monto recibido en cada uno de esos años. De esta manera comprobarán si el RZ ha evolucionado correctamente, es decir, si se ha mantenido en la proporción salarial de los 94 días o ha tenido alguna disminución.

Reciban un fuerte abrazo. #yosoylarevoluciondelSNTE

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miércoles, 8 de octubre de 2014

Javier Duarte un Secretario General Ad hoc


Hermosillo, Sonora a 08 de octubre del 2014

Por: Profr. Gerardo Castro Ruiz.

Ad hoc es una locución latina que significa literalmente «para esto». Generalmente se refiere a una solución elaborada específicamente para un problema o fin preciso y, por tanto, no es generalizable ni utilizable para otros propósitos. Se usa pues para referirse a algo que es adecuado sólo para un determinado fin o en una determinada situación. (Wikipedia)

En vísperas del XXXI Congreso Extraordinario de la Sección 28 del SNTE, donde Fermín Borbón Cota fue sustituido por Francisco Javier Duarte Flores, uno de los miles de contactos que tengo –haciendo referencia al próximo Secretario General- me preguntó que si quién era “el bueno”, a lo que respondí ¿El bueno para quién?

“El bueno” depende de los intereses. Para algunos ex Secretarios Generales de la Sección 28 los buenos eran Osvaldo Bojórquez, Jesús Ernesto Félix Tabardillo, Julio Valencia, Oscar Cota Barreras, Rigel Gutiérrez Tabardillo y César Salazar, quienes a lo largo de 4 años trabajaron también y cada uno de ellos logró armar un grupo de trabajadores que los apoyaban, por lo que al referido Congreso arribaron con sus fuerzas específicas.

“El bueno” para el Gober seguramente era David Parra Medina, por ser –después de Fermín Borbón- quien  tuvo mayor relación.

“El bueno” para Fermín Borbón siempre fue su compadre Javier Duarte.

“El bueno” para muchos Trabajadores de la Educación era un servidor que impulsé y sigo impulsando la Transformación de nuestro gremio a través del Proyecto de la Revolución del SNTE.

Así -dependiendo de los intereses- la lista se hace enorme. Pero a lo que mi contacto se refería y muchos otros que me hicieron la misma pregunta, era que sin duda ya había un señalado por el dedo índice del Presidente del SNTE Juan Díaz de la Torre -y sí lo había- pero aun cuando las mayorías lo percibimos, nadie puede decir con anticipación su nombre, porque es un secreto que se guarda muy bien hasta el final.

O que alguien me responda ¿Quién eligió a Javier Duarte Flores para que encabezara la planilla? ¿Acaso fueron los ex Secretarios Generales de la Sección 28? ¿O fueron los integrantes del Comité Ejecutivo Seccional anterior? ¿O fueron los delegados que asistieron al Congreso? ¿O fue Fermín Borbón? ¿O fue la camarilla de representantes del Comité Nacional ante el Congreso? ¿O fue por aclamación de las bases?

No sucedió nada de eso, Javier Duarte apareció simple y sencillamente hasta el momento en el que se leyó la Planilla que indebidamente se le llamó de “UNIDAD”.

¿Quién puede creer en un proceso para definir a quién encabezará la planilla cuando el método resulta ser de mofa para quien lo impone y una mentada de madre para quien lo acepta?

Una vez que quienes coordinábamos el trabajo de la Revolución del SNTE al interior del Congreso supimos que con 5 decenas de delegados no lograríamos construir nuestra planilla -quise llegar a fondo-  jugué al ingenuo para saber el “estratégico” método que utilizarían los representantes de la dirección nacional para definir la cabeza seccional.

Ellos también ponen carita de pendejos, se manejan con perfil bajo, te hablan quedito, parece que no quiebran un plato y son la bondad personalizada, pero son verdaderos lobos con piel de oveja, vienen con todo el poder para imponerse y chingarnos a ultranza.

A las horas de la madrugada convocaron a una reunión de Comité Seccional que se llevaría a cabo en una de las salas que se utilizaron para trabajar la temática. El susurro del representante del Comité Nacional fue hipnotizando a mis adormecidos compañeros para llevarlos a aprobar la construcción de una planilla de “UNIDAD”.

No hacía falta esa terapia, no se miraba por ningún otro lado –que no fuera la Revolución del SNTE- que existieran reales intenciones de presentar una planilla alterna, pero ya dijimos que la cantidad de delegados no nos favoreció.

Aquellos 4 aspirantes que formaron una coalición -y que en conjunto tenían el peso específico para integrar otra planilla- renunciaron con mucha anticipación a esa estrategia que les habían manejado a sus delegados seguidores en el caso de que no les favoreciera la designación. O quizá siempre fue un blof, porque nunca se vio una real intención de utilizar esa fuerza. Sus delegados andaban inquietos preguntando cuándo reventarían el Congreso o integrarían la otra planilla. No se explicaron nunca para qué habían trabajado tanto en el reclutamiento de delegados si no los iban  utilizar y de nada les sirvieron.

Después de aprobar la supuesta planilla de “UNIDAD” se dijo que darían un tiempo de 15 minutos para que se desalojara la sala y solamente se quedaran quienes aspiraban a la Secretaría General.

Una vez transcurrido el tiempo estipulado nos encontrábamos en la sala 13 aspirantes. Pero… ¿Qué tenía que estar haciendo ahí un servidor? Nada, porque está sobreentendido que el llamado era exclusivamente para quienes a juicio de la dirigencia nacional han observado “buena conducta”, aprobando sin la menor resistencia las decisiones cupulares, mientras que por el contrario y aún cuando el Proyecto que he impulsado busca la construcción de un SNTE mejor, resulta ser ofensivo para los intereses que gobiernan en nuestro gremio.

Ahí estábamos sentaditos David Parra, Héctor Leyva, Gustavo Canizalez, Dora María Talamante, Oscar Cota, Javier Duarte, Epifanio Valenzuela, Julio Valencia, Osvaldo Bojórquez, Ernesto Tabardillo, César Salazar, Fernando Aguirre y un servidor.

Las miradas furtivas transparentaban la incomodidad. Todos se preguntaban lo mismo… ¿Qué demonios estaba haciendo ahí yo?

¡Caramba! Éramos 13 y el representante del Comité Nacional solo tenía registrados 12.  Fue directo, me preguntó que si me había registrado, le dije que no me había enterado del momento y con quién había que registrarse. Dijo que hubo entrevistas previas donde se registraron los aspirantes. Le dije que sí me había registrado y que no sabía la razón por la cual no estaba anotado. Me preguntó con quién y le respondí.

Preguntó que si sabía dónde estaba parado y le respondí que entre aspirantes (No le gustó mi respuesta) Interrogó de nuevo que si sabía frente a quién estaba… le dije que frente a la representación nacional. De nuevo se disgustó con la respuesta y agregó… “Tampoco sin juegos” yo le respondí que no estaba jugando.

Era evidente que mi presencia incomodaba, sin embargo, pese al disgusto continuó con otra terapia para tranquilizar a los presentes en caso de que el proceso no les favoreciera y enseguida explicó el método a través del cual supuestamente se seleccionaría a quién encabezaría la Planilla.

El primer paso consistió en dar uno por uno nuestro nombre y los cargos sindicales y políticos que habíamos ocupado. Cuando llegó mi turno respondí y al final agregué que estaba claro que no correspondía al perfil que buscaban y que por lo tanto me retiraría.

El representante que estaba coordinando el simulacro (estaba toda la camarilla nacional incluyendo a Borbón)  dijo que no me retirara, que ya estaba ahí y que podía quedarme, que era un proceso transparente, que no tenían nada que ocultar y que no estaban buscando un perfil específico. (Eso quedaba claro, ya lo tenían)

El segundo y último paso de este fenomenal proceso (se quemaron las neuronas en idearlo), consistía en que en una hoja en blanco pondríamos nuestro nombre, estado civil, cargos que habíamos ocupado, explicar brevemente por qué queríamos ser Secretario Generales de la Sección, qué haríamos por la Sección 28, si deseábamos continuar en el Comité y finalmente la rúbrica.

Después de entregar los escritos se los llevarían, se enviarían al Comité nacional y dentro de dos horas allá definirían quién sería el próximo Secretario General de la 28.

¿Ustedes creen en esta simulación? Yo tampoco.

La definición de la cabeza son reglas no escritas en nuestra norma estatutaria, son consignas de los poderes fácticos mundiales y de los nacionales que operan a través del gobierno. No dicen quién, pero dicen qué tipo de dirigente conviene y garantiza que el SNTE se vaya adecuando a sus exigencias.

Quien diga que el SNTE está estático miente, porque el SNTE está en constante transformación, adecuándose a esas políticas económicas que lamentablemente van en sentido contrario a los intereses de los trabajadores.

Es por ello que se nos niega decidir sobre las cabezas seccionales y simulando democracia practican otro método para construir el cuerpo de la planilla, donde para variar también hacen de las suyas, porque varios de esos procesos tampoco son muy transparentes.

La planilla fue muy mal presentada por Fermín Borbón. Una planilla incompleta y con alguna suplencia repetida. Por desconocimiento de los estatutos llegó hasta preguntar a la Presidencia de la mesa que si era prudente presentarla también con  suplentes (Demasiada ignorancia).

Todos los cargos omitidos en la planilla fueron ocupados días después del Congreso por más imposiciones, a eso se debe que esos compañeros no hayan rendido protesta junto con el Comité recientemente electo.

En dos videos que encontrarán al final del presente artículo, podemos apreciar las diferencias entre el Comité que se eligió en el Congreso y el Comité que terminó por construirse y que será el que estará en funciones. En suma, fue una caricatura de Congreso jamás vista.

Entre todas esas irregularidades a Javier Duarte lo presentó como cuarto Concejal y luego lo repitió en la Secretaría General, cuando debió presentar a 4 concejales distintos y en automático quien encabeza la planilla es el quinto, tal y como lo establece el Estatuto. Es decir, le faltó un concejal y algunos cargos más -que repito- fueron designados al margen del máximo Órgano de Gobierno Seccional.

¿Entonces, qué fue lo que llevó a Javier Duarte a la Secretaría General?

No fue el simulacro -apenas un tonto lo creería-, ni la “buena conducta”  porque ninguno de ellos se ha opuesto y tampoco se opondría a  las decisiones cupulares (todos observan “buena conducta”), ni la experiencia porque hay quienes se lo llevan de calle, ni la capacidad porque para hacer lo que le dicten no es necesaria, ni un Proyecto porque nadie lo tenía, ni siquiera que fuera compadre de Fermín -porque por el contrario- en otras circunstancias eso le hubiese desfavorecido.

No es de extrañarse que lo que se criticó con Gordillo se esté repitiendo. Se sabe que el yerno y una hija de Elba Esther decidieron durante el último tiempo quiénes serían los Secretarios Generales de las Secciones, por lo tanto lo que definía esto era la relación de amistad, compadrazgo o política que se tenía con ellos, porque en esa medida era la lealtad (sumisión) ante las decisiones (imposición).

Esto que parece infantil, es lo mismo que llevó a Javier Duarte a la Secretaría General. Para desgracia de 6 aspirantes –de los 12- que sí tuvieron posibilidades reales, Javier tuvo la fortuna de hacerse amigo de un hijo de Juan Díaz de la Torre y de dormir en algún tiempo en casa de la familia. Ese hecho “relevante” hizo la diferencia sobre los demás. No es una telenovela, ni un cuento de hadas, así suceden las cosas en nuestro SNTE. Y seguirán sucediendo mientras no nos organicemos y lo sigamos permitiendo.

Mi opinión no es un asunto personal, ni se trata de revanchismos, ni de coraje o frustración alguna. No tengo nada en contra de Javier Duarte ni de mis compañeras y compañeros que integran el actual Comité Ejecutivo Seccional.

Se reconoce que en el cuerpo del Comité se encuentran muchas capacidades y experiencias, de eso no se duda, sino del lado del cual estarán cuando se trate de afectaciones laborales, sociales, económicas y educativas que seguirán promoviendo los intereses ajenos al SNTE. ¿Del lado del patrón o de los trabajadores?

Esa será la prueba de fuego para los nuevos valores que hoy nos dirigen y nada me daría más gusto que la aprobaran. Por el momento -pese a todas las irregularidades de las cuales no son culpables- hay que felicitarlos y darles el tiempo necesario para que demuestren su casta y su compromiso con los representados.

Por otro lado, ratifico y sostengo que Javier Duarte es un dirigente ad hoc, porque fue impuesto para ese fin, para proteger los voraces intereses que no saciarán su ambición sino hasta convertir a la Educación Pública en su negocio. Eso será debilitando cada vez más al SNTE y denostando nuestra tarea educativa. Ojalá me equivoque. Tendrá 4 años para demostrar lo contrario y taparme la boca. Espero así sea.

#yosoylarevolucióndelSNTE

VIDEO DEL COMITÉ QUE FUE PRESENTADO Y ELECTO INCOMPLETO

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VIDEO DE LA PRESENTACIÓN DEL COMITÉ EN FUNCIONES Y QUE FUE COMPLETADO ANTI ESTATUTARIAMENTE AL MARGEN DEL MÁXIMO ÓRGANO DE GOBIERNO SECCIONAL QUE ES EL CONGRESO.

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